科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)

為了培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)意識(shí)

激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的濃厚興趣

加深對(duì)科普知識(shí)的理解

11月24日

“科技讓生活更美好”科普講座活動(dòng)

在我校隆重舉行

電子科技大學(xué)博士生導(dǎo)師張繼華教授

為松湖實(shí)小五年級(jí)的師生們

帶來一場(chǎng)科普“盛宴”

張繼華

     成都邁科科技有限公司創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)，電子科技大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，TGV3.0 提出者。2004 年獲中科院上海微系統(tǒng)所博士學(xué)位，“東莞市戰(zhàn)略科學(xué)家團(tuán)隊(duì)”核心成員、成都市蓉漂計(jì)劃”人才，電子薄膜與集成器件國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室微系統(tǒng)關(guān)鍵材料與集成技術(shù)方向負(fù)責(zé)人。

  張繼華教授以《科技讓生活更美好》為題，為在場(chǎng)五年級(jí)的師生們帶來了一場(chǎng)精彩的專題講座。

  “能結(jié)合自己的經(jīng)歷談一談互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來哪些不一樣的的變化嗎？”張教授從小學(xué)生熟悉的日常生活場(chǎng)景出發(fā)，為孩子們講解了科技的運(yùn)作過程，展示了在科技的推動(dòng)下，生活產(chǎn)生的巨大變化，讓孩子們充分感受到科技的神奇與力量。

  接著張教授從孩子們熟悉的手機(jī)出發(fā)，讓孩子們了解到什么是芯片以及集成電路芯片功能是如何實(shí)現(xiàn)的。再配合大量圖片讓同學(xué)們直觀、深刻地了解了芯片的發(fā)展與應(yīng)用，為孩子們打開了科技新領(lǐng)域的大門，也在他們心中埋下了探索科技的種子。

  從推陳出新的工業(yè)產(chǎn)品，到隨處可見的“中國(guó)制造”，再到日新月異的“中國(guó)創(chuàng)造”……孩子們既為領(lǐng)先國(guó)內(nèi)、乃至世界先進(jìn)的智造工藝所震撼，也感受到了祖國(guó)創(chuàng)新建設(shè)的豐碩成果，為國(guó)家科技發(fā)展、民族自強(qiáng)由衷感到自豪。

  張教授用生動(dòng)活潑的語言將復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)講解得通俗易懂，孩子們聽得仔細(xì)，記得認(rèn)真，提問互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛也十分熱烈�！叭斯ぶ悄苄枰�多少芯片？可控核聚變的原��，芯片是什么材料制作的？……”同學(xué)們紛紛就自己感興趣的問題向教授進(jìn)行了請(qǐng)教，張教授為孩子們一一解惑。

  張教授表示，人類得益于科技，科技得益于創(chuàng)新�？萍际敲篮蒙�活和��(guó)家安全的保障，科技也是人類發(fā)展的動(dòng)力。在日新月異的科技世界，有著無窮的奧秘，它讓我們的生活更加美好，也引領(lǐng)我們不斷探索發(fā)現(xiàn)。

  最后，張教授致大家以寄語：百年變局，中國(guó)“芯"夢(mèng)。張教授鼓勵(lì)孩子們了解當(dāng)前熱門科技信息，學(xué)好知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)興趣，將來為祖國(guó)的科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  活動(dòng)結(jié)束后，有不少孩子變身追星少年，紛紛圍住張教授索要簽名。鮮活生動(dòng)的科普講座，如同涓涓細(xì)流，潤(rùn)養(yǎng)著熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的熱情，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)科學(xué)的神圣殿堂。

大咖助力教育

  講座之后，張繼華教授、東莞市集成電路創(chuàng)新中心執(zhí)行主任林華娟女士以及學(xué)校的行政代表和科創(chuàng)科組教師代表進(jìn)行了深入的座談。

  科創(chuàng)組科組長(zhǎng)萬錦棠老師致辭，對(duì)各位出席成員表示熱烈歡迎，他向嘉賓介紹了我�？苿�(chuàng)組的成員組成及最新發(fā)展情況。

      2016年以來，松湖實(shí)小就致力于STEAM系列課程的建設(shè)。學(xué)校的創(chuàng)客科組由科學(xué)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科教師組成，致力于基于學(xué)科融合的STEAM課程體系的研發(fā)，圍繞制造、編程、致用與展示的素養(yǎng)培育，基于學(xué)科融合的三至六年級(jí)STEAM校本課程教材已研發(fā)出爐，學(xué)生在深度踐行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的過程中收獲創(chuàng)新能力的發(fā)展。

  松湖實(shí)小STEAM系列課程經(jīng)歷了從機(jī)器人普及教學(xué)到基于物理空間構(gòu)建的創(chuàng)客課程體系，現(xiàn)在正朝著基于多學(xué)科融合課程方向邁進(jìn)。

  在活動(dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，與會(huì)教師代表們就集成電路在小學(xué)階段的啟蒙教育、教學(xué)資源的開發(fā)、設(shè)置教學(xué)課程的可能性等暢所欲言。

  老師們紛紛就自己在科技學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)困惑和實(shí)際教學(xué)中所遇到的困難，向張教授提出心中的疑惑，張教授和林華娟女士親切熱情與教師們進(jìn)行了深入的交流、討論，并在學(xué)校的科技教學(xué)工作總體實(shí)施中給出中肯建議。同時(shí)，林華娟女士表示熱烈歡迎我校師生到集成電路實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀研學(xué)。

  科技的進(jìn)步讓我們生活更方便、工作更高效、學(xué)習(xí)更輕松。學(xué)生們?cè)谧呦蚩萍迹�感受科技的同時(shí)，科技也正塑造著每一位孩子。希望每一次的活動(dòng)，能激發(fā)同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，樂享科技創(chuàng)新帶來的樂趣，為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀！

來源：本文轉(zhuǎn)載自松湖實(shí)小